Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesi kapsamında
Okullar arası başarı farklarını azaltmak ve mesleki eğitimi güçlendirmek amacıyla bakanlık nezdinde Ekim 2020'de başlatılan ve bir yıl sürecek olan "Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesi" kapsamında meslek lisesi öğretmen ve idarecilerine yönelik bilgilendirme toplantıları planlandı. Bu planlama kapsamında ölçme ve değerlendirme konusunda düzenlenecek olan bilgilendirme toplantılarının ilki olan "Sınıf içi Ölçme ve Değerlendirme Eğitimi" İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Mehmet ÇALIŞKAN, Şube Müdürümüz ve Ölçme Değerlendirme Koordinatörümüz Mehmet BALKAYA'NIN katılımı ile 20 Ocak 2021 Çarşamba günü Uzaktan Eğitim olarak gerçekleştirildi.
21.01.2021 22:03 158
Bu kapsamda Şube Müdürümüz ve Ölçme Değerlendirme Koordinatörümüz Mehmet BALKAYA açılış konuşmasını gerçekleştirerek, projenin hedeflerinden ve toplantının amacından bahsettikten sonra ölçme değerlendirme biriminin bu projedeki konumunu belirtti.
İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Mehmet ÇALIŞKAN, ilimizin uzaktan eğitim sürecine hızla adapte olduğunu ve bu süreci başarılı bir şekilde yürüttüğünü söyledi. Yeni normal olarak kabul edilen pandemi sürecinde Meslek Liselerinin üretim olarak anlamlı katkılar sunduğunu ve bakanlığın geleceğe yönelik planlamalarında önemli bir yere sahip olduğunu belirtti. Öğrencilerimizin küçük yaşlardan itibaren bilgi, beceri ve yeteneklerinin tespit edilmesi ve ortaöğretim kademesinde Meslek Liselerine yönlendirilmesinin, ülke geleceği açısından önemini vurguladı. Bu kapsamda mesleki eğitime hizmet eden öğretmen ve idarecilerimizin desteklenmesi amacıyla düzenlenen eğitim toplantılarının faydalı olması temennisinde bulundu.
Eğitim programı Karaman İl Milli Eğitim Müdürlüğü ölçme değerlendirme merkezi ekip sorumlusu Ergin TAŞDEMİR'İN sunumuyla devam etti. Ölçme Değerlendirme de beceri temelli sorularla hedeflenen amaçlar ve ölçme de yapılan hataların neler olduğu ile ilgili bilgiler verildi. Farklı soru yapıları incelenerek örnekler üzerinden değerlendirildi.
Bu kapsamda 6 okulumuzda görev alan 31 idareci ve 180 öğretmen ile gerçekleştirilen toplantı katılımcılardan gelen soruların cevaplanmasıyla sona erdi.
